Un café con…Alejandra Beigbeder

Nuestra área de Un café con… está pensada para que la comunidad de The Magazine conozca al equipo que está detrás de esta herramienta y publicación mensual

La primera invitada no podía ser otra que nuestra CEO, Alejandra Beigbeder, que está detrás del proyecto desde que éste nació.

Alejandra ha aprovechado para contarnos como nació la herramienta y cuales son sus planes y proyectos para el futuro.

¿Cuáles fueron los primeros pasos de The Magazine? ¿Cómo se cocinó la plataforma?

Los primeros pasos fueron avalados por una carrera que teníamos a través del grupo The Improving Co en colegios. Hacíamos y seguimos haciendo recursos lúdico-educativos en inglés. Eso nos permitió hacer una gran investigación de qué es lo que necesitaba el colegio a la hora de implementar el apoyo del inglés. Siempre enfocándolo a través de la diversión.

¿Cómo ha evolucionado en todo este tiempo?

The Magazine ha evolucionado muy rápidamente por los requerimientos de los colegios y las sugerencias de los profesores. Ellos son los que realmente nos van motivando a mejorar la plataforma. Empezó siendo un plan lector con la idea de ayudar a los niños a fomentar el acercamiento a la lectura en inglés. Ahora son las cuatro destrezas del aprendizaje idiomático las que trabajamos.

¿Cómo te sientes al ver ahora el éxito que tiene la plataforma en las escuelas?

Me siento muy orgullosa del equipo de The Magazine. En realidad esto es una labor de equipo y la plataforma está formada no sólo por un equipo de periodistas, profesores, informáticos…si no que además está empujada por todo el equipo de The Improving Co. Esto hace que el feedback de los colegios sea cada vez mejor. Simplemente queremos darle una “mejor vida” a los profesores y a sus alumnos y creo que a través de The Magazine lo estamos consiguiendo.

“En The Magazine podemos escuchar los 57 acentos de los países en los que se habla inglés de forma oficial o cooficial”

¿Cuál es el punto que más destacarías de la herramienta?

El punto que más destacaría sería la gran versatilidad que tiene The Magazine. También siempre tratamos de ir un poco más allá de lo que hay en el mercado. Por ejemplo, en The Magazine podemos escuchar los 57 acentos de los países en los que se habla inglés de forma oficial o cooficial. Eso entre muchas otras cosas como el VideoBlog donde el alumno se lanza a hablar o los certámenes de Writing, donde valoramos a través de la gamificación y la implicación del alumno.

¿Crees entonces que es esa básicamente la diferencia entre The Magazine y un cuaderno de inglés?

Por supuesto. La diferencia entre The Magazine y cualquier otro método es que está muy viva, cambia cada mes e implica al alumno continuamente a través del VideoBlog y del Classblog y a través de la temática. Es una temática que va muy paralela al programa educativo y a la vez es una temática muy acorde a lo que al alumno le gusta según sus edades. Se habla sobre estrenos de películas, libros, videojuegos…

Cuéntanos alguna anécdota que recuerdes

Una anécdota reciente es sobre una alumna. Ella se cambió de colegio en mitad de curso. Tenía su licencia en su colegio anterior. En el nuevo colegio también usaban de The Magazine y sólo hubo que hacer un pequeño reajuste.

“Es muy importante que el alumno se haga a todos los acentos porque el inglés es un idioma para comunicarnos “

¿Usan The Magazine en tu entorno personal?

Sí, mis hijos usan The Magazine. Tengo sobrinos que también la utilizan.

Les parece muy divertido el cambio de acento de los redactores. Los más pequeños llegan a decir que algunos hablan mal inglés, hay que explicarles que ese es su acento. Es muy importante que el alumno se haga a todos los acentos porque es un idioma para comunicarnos y que hace del mundo un mundo globalizado.

The Magazine está implantado a nivel nacional pero ¿teneís pensado dar el salto internacional?

A nivel internacional ya estamos en México. Estamos trabajando con la SEP, la Secretaría de Educación Pública. Ellos nos han elegido como una herramienta muy positiva para el nuevo sistema educativo. Ya estamos trabajando con muchas escuelas con mucho éxito y aceptación.

Estamos también trabajando con la comunidad europea. Ya ha habido, de hecho, algún acercamiento con algunos colegios de Europa a través de The Magazine.

¿Cómo se plantea entonces el futuro de The Magazine?

Siempre como un reto para mejorar e innovar escuchando a nuestros clientes. Escucharemos lo que los profesores y alumnos necesitan y lo que la gente necesita para hacer de este mundo, un mundo mejor. Si a través de The Magazine se puede lograr, pues es un granito de arena más.

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